México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Planeación de clase: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo: Indaga acerca de los inicios del México independiente, las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, el por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y la problemática a resolver.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben sobre la independencia de México y las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales de la época.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales del México independiente y elaborarán un resumen de sus hallazgos.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del contexto internacional: El docente explicará el contexto internacional durante el México independiente, mencionando los países que querían dominar a México.


• Actividad de análisis: Los alumnos, en parejas, analizarán las posibles causas por las cuales estos países buscaban dominar a México y elaborarán un listado.


• Debate en parejas: Los alumnos discutirán y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos