Introducción al concepto de tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Objetivo:
Al finalizar la clase, los alumnos serán capaces de describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocerán que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen las medidas de tiempo y el orden de los días, los meses y los años.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Comentar el problema a atender y la importancia de conocer las medidas de tiempo.

2. Actividad de exploración (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el tiempo y cómo se mide.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

3. Experimento (15 minutos)

• Realizar un experimento sencillo para medir el tiempo, por ejemplo, utilizando un reloj de arena.


• Preguntar a los alumnos qué pueden inferir a partir de este experimento.

4. Indagación guiada (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos investigarán cómo se mide el tiempo en diferentes culturas, utilizando libros o recursos en línea.


• Cada grupo presentará al resto de la clase lo que investigaron.

Sesión 2: Medición del tiempo en periodos (45 minutos)

1. Repaso (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el tiempo y cómo se mide.

2. Actividad de práctica (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una tabla con los días de la semana, los meses y los números del año.


• Pedir a