Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Fc HC
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje) de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Complica poder registrar gráficamente ideas previas sobre algún tema en particular.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto y explicación de sus objetivos.
- Conversación sobre la importancia de poder registrar nuestras ideas y pensamientos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Elaboración de un cartel con su nombre. Utilizarán diferentes materiales como pinturas, pegatinas, papel, etc.
- Socialización de los carteles y explicación de cómo pueden utilizarlos para marcar sus producciones o registrar su asistencia.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Realizar una lista de palabras comunes que utilizamos a diario (ejemplo: casa, mamá, juguete, etc.). Cada alumno escribirá las palabras que conoce utilizando sus propios recursos.
- Socialización de las listas y explicación de cómo pueden utilizar estas palabras en sus producciones gráficas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad: Creación de una historia ilustrada. Cada alumno deberá crear y dibujar una historia utilizando las palabras que han aprendido.
- Socialización de las historias y explicación de cómo pueden utilizar la escritura y la graficación para contar sus ideas y pensa