La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de discriminación de expresiones lingüísticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas habladas por los alumnos y sus familias.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigación sobre las lenguas habladas en la comunidad y su influencia en la cultura local.


• Formación de grupos de trabajo para realizar la investigación.


• Elaboración de un mapa de las lenguas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los resultados de la investigación de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Desarrollo:

• Análisis de diversas expresiones lingüísticas utilizadas en la comunidad.


• Identificación de expresiones lingüísticas discriminatorias y su impacto en los individuos y la comunidad.


• Debate sobre la importancia de eliminar la discriminación lingüística.

Cierre:

• Elaboración de un mural con mensajes que promuevan el respeto y la valoración de l