La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poco alumnado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Dinámica rompehielos para conocer las diferentes lenguas que hablan los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Investigación sobre las lenguas indígenas de México y su distribución geográfica.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias escritas en lenguas indígenas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Evaluación formativa mediante una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria escrita en una lengua extranjera y su autor/a.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y breve repaso de lo aprendido.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Análisis de la obra literaria seleccionada por cada alumno/a.


• Discusión en grupo sobre las diferencias culturales reflejadas en las obras literarias.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados.


• Evaluación formativa mediante una