Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos de primer grado no reconocen la importancia del estudio de la historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "Muchas veces los estudiantes no entienden la importancia de estudiar historia. ¿Por qué creen que es importante conocer el pasado de la humanidad?"


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y comentarlas brevemente.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de historia como una reconstrucción científica del pasado desde el presente.


• Presentación de diferentes puntos de vista sobre la historia y cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en su mirada del pasado.


• Realización de una actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y discutir sobre diferentes corrientes historiográficas y cómo influyen en la interpretación del pasado.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y conclusión sobre la importancia del estudio de la historia y cómo la ideología y la metodología del historiador pueden influir en su visión del pasado.


• Realización de una actividad escrita en la