La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos inquietos, de comunidades lejanas, poco acceso a medios de comunicación, familias disfuncionales, con padres en EU.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1: La diversidad de lenguas

Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de textos breves que ejemplifiquen la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características de cada lengua.


• Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una lista de características.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una presentación breve para la siguiente sesión.

Sesión 2: Uso de las lenguas en la comunicación familiar

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre lenguas indígenas de México.

Desarrollo:

• Lectura de casos de uso de lenguas diferentes al español en la comunicación familiar.


• Análisis y d