La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy comenzaremos a trabajar sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'variantes lingüísticas'? ¿Cuántos idiomas o dialectos creen que existen en el mundo?"


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Presentación de material audiovisual que muestre diferentes ejemplos de variantes lingüísticas y su uso en distintos contextos comunicativos.


• Lectura de un texto que ejemplifique el uso de variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas presentes en el texto y su importancia como riqueza cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y recopilar ejemplos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas: "¿Qué aprendimos sobre las variantes lingüísticas? ¿Por qué son importantes como riqueza cultural?"


• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos leerán textos escritos en variantes lingüísticas diferentes y deberán identificarlas.