Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Reconociendo nuestras tradiciones

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las tradiciones que los alumnos conocen o han participado en su comunidad.


2. Presentar a los alumnos un problema: "Los alumnos no reconocen sus tradiciones". Pedirles que piensen en posibles razones por las cuales esto sucede y anotarlas en un papel.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una razón identificada por los alumnos en el paso anterior. Los grupos deberán investigar y buscar información sobre esa razón.


4. Los grupos deberán presentar su investigación al resto de la clase y explicar cómo podrían ayudar a que los alumnos reconozcan sus tradiciones.


5. Como actividad final, los alumnos deberán crear una representación artística de una tradición de su comunidad utilizando los recursos artísticos que consideren más adecuados.

Sesión 2: Nuestras celebraciones y conmemoraciones

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión recordando las representaciones artísticas creadas en la sesión anterior y preguntando a los alumnos si alguna de ellas se relaciona con una celebración o conmemoración en su comunidad.


2. Presentar a los alumnos diferente