Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorando el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.


• Presentar imágenes históricas de los primeros microscopios y explicar brevemente su funcionamiento.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles a cada uno un microscopio.


• Proporcionar muestras microscópicas y pedir a los grupos que realicen algunas observaciones y registren sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, guiando la conversación hacia las diferencias entre las primeras observaciones microscópicas y las actuales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos, destacando las diferencias encontradas en las observaciones microscópicas.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia del avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus a través del uso del microscopio.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus a través del uso del microscopio.


• Plantear el problema de investigación: ¿qué avances y características tienen las bacterias, los virus y las células?