Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía y desinterés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números positivos y negativos, y cómo se pueden ordenar en una recta numérica.


• Mostrar ejemplos concretos de situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan números con signo.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la definición de los números enteros, fracciones y decimales, y su relación con los números positivos y negativos.


• Proporcionar a los estudiantes tarjetas o fichas con números enteros, fracciones y decimales, y pedirles que los ordenen en la recta numérica.


• Facilitar materiales manipulativos (como palitos o fichas) para que los estudiantes puedan representar visualmente los números y su orden.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para discutir y comparar las respuestas de los estudiantes.


• Reflexionar sobre la propiedad de densidad de los números y cómo se aplica en el caso de los números con signo.


• Plantear preguntas desafiantes para fomentar el pensamiento crítico y la participaci