Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Identificar las características de las creaciones literarias de su comunidad, así como las tradiciones que se conservan a través del tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de características de las creaciones literarias de la comunidad


2. Exposición oral y escrita de una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos


• Explicación del enfoque intercultural y de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las creaciones literarias tradicionales de su comunidad


• Recopilación de información sobre mitos, leyendas, fábulas, refranes, etc.


• Clasificación de las creaciones literarias según su temática y características

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las creaciones literarias contemporáneas de su comunidad


• Recopilación de información sobre canciones, coplas, corridos, juegos de palabras, etc.


• Clasificación de las creaciones literarias según su temática y cara