La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo":

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "EN EL SALÓN DE PRIMER AÑO NO LOGRAN COMPRENDER LA BIODIVERSIDAD DE SU COMUNIDAD".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y se anotarán en el pizarrón. Se les mostrarán imágenes de diferentes seres vivos y se les preguntará si creen que todos tienen la misma edad.
Desarrollo: Se hará una presentación sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo. Se hablará sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y se darán ejemplos de cómo han cambiado algunas especies a lo largo de la historia.
Cierre: Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos escribirán en un papel cómo piensan que han cambiado ellos mismos desde que eran niños hasta ahora. Se compartirán algunas respuestas y se destacará que los seres vivos también cambian a lo largo del tiempo.

Sesión 2:
Inicio: Se les mostrarán imágenes de diferentes especies de animales y plantas y se l