Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Falta de conocimiento de textos literarios como fábulas y moralejas en inglés, así como la falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre fábulas y moralejas en inglés.


2. Presentación oral sobre una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa, destacando los elementos y recursos estéticos presentes.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Lectura en voz alta de una fábula en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de expresiones, elementos y recursos estéticos.


• Análisis de la fábula leída, identificando y explicando los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Cierre:

• Retroalimentación sobre la identificación de elementos y recursos estéticos en la fábula.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales o artísticas de países de habla inglesa para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los ejemplos de manifestaciones culturales o artísticas traídos por los alumnos.