La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
fredy yv
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo PDA: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Escasez de las aguas continentales
Duración por sesión: 50 minutos
Total de sesiones: 4
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su escasez.
Desarrollo: (30 minutos)
- División de la clase en grupos de trabajo.
- Entrega de un caso problemático relacionado con la escasez de agua en una región específica.
- Investigación en línea y recopilación de información sobre la distribución de las aguas continentales en esa región.
Cierre: (10 minutos)
- Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión en conjunto sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua en esa región.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Recordatorio del caso problemático de la sesión anterior.
- Introducción al tema de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
Desarrollo: (30 minutos)
- Explicación de los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y algunos países del mundo.
- Realización de actividades prácticas, como la identificación de estos elementos en mapas y fotografías.
Cierre: (10 minutos)
- Discusión en grupo sobre la importancia de estas fuentes de agua y su relación con la problemática de la escasez en la región e