Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo:
Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: No tienen identidad por las tradiciones mexicanas (Día de muertos)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Invitar a los alumnos a compartir qué tradiciones mexicanas conocen y cómo se sienten al respecto.


• Presentación del problema a atender: Falta de identidad por las tradiciones mexicanas.

Desarrollo:

• Breve exposición sobre la importancia de las tradiciones mexicanas y su impacto en la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar una tradición mexicana y elaborar una presentación visual que represente su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de los trabajos en grupo y reflexión sobre los resultados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas utilizadas en las presentaciones y su impacto en el fortalecimiento de la identidad.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones artísticas de otras culturas que fortalezcan la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de investigación de la sesión anterior y compartir los hallazgos.


• Actividad de motivación: Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten al conocer y expe