La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de diversas obras literarias, falta de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias relacionadas con las diferentes lenguas que se hablan en su entorno.

Desarrollo:

• Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo a través de la proyección de un video o presentación.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes lenguas presentes en el país y sus variantes regionales.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema representativo de una cultura y lengua distinta a la de los alumnos.

Cierre:

• Comentario y reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria de una cultura y lengua distinta a la suya para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Compartir en pequeños grupos las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la diversidad cultural y lingüística representada en las obras.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de intercambio de libros, donde los alumnos puedan