El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conocer el medio geográfico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y DE IGUALDAD DE GÉNERO

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la integración y la participación activa de los alumnos.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer y comprender nuestro medio geográfico para entender las interrelaciones sociedad-naturaleza?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona geográfica específica.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la zona asignada, considerando aspectos sociales y naturales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación igualitaria de todos los alumnos.


• Proporcionar recursos como libros, mapas, revistas, internet, etc.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en su proceso de investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Resaltar las interrelaciones encontradas entre la sociedad y la naturaleza en cada zona geográfica.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender nuestro medio geográfico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y plantear el objetivo de la sesión: Comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en nuestro