Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y reconocer las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad. ¿Alguno de ustedes sabe qué significa la palabra 'manifestaciones culturales'?"
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre posibles manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas folklóricas, murales, esculturas, trajes típicos, entre otros.
   
   
   • Observar y analizar las imágenes y/o videos en conjunto. Comentar las características que se pueden apreciar en cada una (colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros elementos).
   
   
   • Promover el diálogo y la interacción de los alumnos, fomentando la expresión de ideas y emociones al observar las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan plasmar sus ideas o emociones sobre una manifestación cultural o artística de su elección. Puede ser a través de un dibujo, una pintura, una frase, una canción, etc.
   
   
   • Compartir y comentar las creaciones de cada