Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo PDA: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura es pausada, comprensión literal, no identifican características de diferentes textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema: Explicar brevemente qué son los anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Mostrar diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos, y pedir a los alumnos que los observen y comenten en grupos pequeños sobre las características que identifiquen en ellos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características que identificaron en los anuncios.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan un producto o servicio ofrecido en la comunidad y diseñen un anuncio publicitario para promoverlo.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su anuncio publicitario al resto de la clase, explicando las características que utilizaron y la función que cumple.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre técnicas y estrategias publicitarias utilizadas en anuncios impresos y electrónicos.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase, destacando las técnicas y estrategias más comunes encontradas.

Sesión