Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planificación.

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras ideas, gustos y deseos

Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la sesión.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas, gustos y deseos personales.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos y deseos para el autoconocimiento.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos puedan reflexionar y escribir sobre sus ideas, gustos y deseos en diferentes ámbitos de su vida (estudios, amistades, hobbies, etc.).


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones y preferencias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las ideas, gustos y deseos de los demás.


• Asignar una tarea para que los alumnos realicen una actividad relacionada con el reconocimiento de sus ideas, gustos y deseos en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Explorando nue