Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Reconocimiento de la tradición del día de muertos.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo el día de muertos.

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Actividad: Presentar imágenes y objetos representativos del día de muertos y pedir a los alumnos que los observen y describan lo que ven.


• Pregunta problema: ¿Qué sabemos sobre el día de muertos?


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el día de muertos y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras investigaciones.

• Actividad: Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase utilizando recursos artísticos como dibujos, maquetas o presentaciones en PowerPoint.


• Reflexión y análisis: Promover un debate en clase sobre la importancia del día de muertos y cómo se celebra en diferentes comunidades.


• Pregunta problema: ¿Qué elementos del día de muertos nos gustaría representar artísticamente?

Sesión 3:
Título: Creando nuestro propio altar de muertos.

• Actividad: Cada grupo de alumnos construye su propio altar d