Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Eddy Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana.

  • Análisis y discusión de anuncios publicitarios comerciales, políticos y sociales.

  • Identificación de elementos clave en los anuncios: mensaje, público objetivo, estrategias utilizadas, etc.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los diferentes tipos de anuncios y sus impactos en la sociedad.

  • Investigación en grupos sobre anuncios publicitarios relacionados con el cuidado del medio ambiente.

  • Recopilación y selección de anuncios publicitarios encontrados.


Sesión 3:



  • Análisis y discusión de los anuncios publicitarios relacionados con el cuidado del medio ambiente.

  • Identificación de estrategias utilizadas para crear conciencia sobre el tema.

  • Debate sobre la eficacia de los anuncios y propuestas de mejora.


Sesión 4:



  • Trabajo en grupos para crear campañas publicitarias de concientización del cuidado del medio ambiente.

  • Diseño de anuncios publicitarios utilizando distintos recursos: imágenes, texto, música, etc.

  • Presentación de las campañas y retroalimentación constructiva por parte de los compañeros.


Sesión 5:



  • Evaluación y reflexión sobre el proceso de trabajo.

  • Evaluación formativa: Entrega de un instrumento de