Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los problemas de señalización en las calles de nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los problemas de señalización en las calles de nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los señalamientos en las calles.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la situación actual de los señalamientos en las calles de nuestra comunidad.


• Análisis de la información recopilada.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la falta de señalización en las calles.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de materiales artísticos (cartulinas, colores, pinceles, etc.).


• Presentación de diferentes ejemplos de expresión artística relacionados con problemas sociales.

Desarrollo:

• Discusión en pequeños grupos sobre las formas de expresión artística que podrían utilizarse para recrear la problemática de la falta de señalización en las calles.


• Creación de bocetos o ideas preliminares para la obra artística.

Cierre:

• Presentación de los bocetos o ideas preliminares a toda la clase.


• Retroalimentación y sugerencias por parte de los compañero