Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Organización y criterio para mejorar el desempeño de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia respetuosas.


2. Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" y del objetivo de la clase.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.

Fase de desarrollo:

1. Exposición del profesor sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo, destacando la importancia de las manifestaciones artísticas en la expresión cultural.


2. Visionado de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, centrándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


3. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características de las manifestaciones artísticas observadas y su relación con la diversidad cultural.


4. Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos y elaboración de un mapa conceptual en la pizarra.

Fase de cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural a través de las manifestaciones artísticas.


2. Asignación de una tarea individual: investigar y elegir una manifestación artística de México o del m