Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Conocer en qué consiste la semejanza y la escala.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por congruencia y semejanza de triángulos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Mostrar diferentes figuras planas y cuerpos tridimensionales y pedir a los alumnos que identifiquen las propiedades que tienen en común.


• Promover la reflexión sobre la congruencia y semejanza de triángulos en relación con las figuras planas y cuerpos.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos de construcción y resolución de problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos muestren con ejemplos concretos cómo aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estas propiedades en la geometría y su relación con la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar el problema interd