Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad.


• Comentar el problema a atender: los alumnos desconocen los aspectos culturales de su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad. Buscar información sobre su origen, elementos característicos y su importancia cultural.


• Preparar una presentación para compartir la información con el resto de la clase.


• Realizar una visita a un lugar o evento donde se pueda apreciar dicha manifestación cultural o artística.

Cierre:

• Presentar las investigaciones y reflexionar sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales propias de la comunidad.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2: