Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Araceli Salazar
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo PDA: Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: No cuentan con una buena alimentación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para la salud.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su conocimiento sobre una dieta saludable.
- Exposición de conceptos clave: Características de una dieta correcta y costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación.
- Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre los alimentos que se consumen en la comunidad y sus características nutricionales.
- Reflexión y conclusiones sobre los hallazgos de la investigación.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
Sesión 2:
- Retroalimentación de la tarea: Compartir los hallazgos de la investigación sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Exposición de conceptos clave: Riesgos para la salud asociados al consumo de estos alimentos.
- Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen el etiquetado de diferentes productos ultrapro