Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


2. Introducción a la problemática: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la construcción de nuestra identidad juvenil?


3. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos y cómo influyen en su identidad.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: "El cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad".


2. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema.


3. Investigación: Los grupos investigarán sobre la problemática del cuidado del medio ambiente en su comunidad, identificando los grupos sociales y culturales involucrados y cómo afecta a las identidades juveniles.


4. Análisis y reflexión: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán las diferentes perspectivas de los grupos sociales y culturales en relación al cuidado del medio ambiente.


5. Debate y argumentación: Los grupos argumentarán sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto