La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de apoyo de los padres

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y sus objetivos.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y sus características.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de una lengua indígena local.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y compartir los hallazgos sobre la lengua indígena local.


• Actividad: Realizar una actividad de comparación entre el español y la lengua indígena local, destacando similitudes y diferencias.


• Tarea: Entrevistar a un familiar sobre el uso de la lengua indígena en la comunicación familiar.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea y compartir las entrevistas sobre el uso de la lengua indígena en la comunicación familiar.


• Actividad: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas indígenas en la comunicación familiar.


• Tarea: Investigar sobre el uso de la lengua española en la comunicación escolar.

Sesió