Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de identidades juveniles.

Desarrollo:

• Presentación de un problema relacionado con grupos sociales y culturales en la escuela.


• Los alumnos se dividen en grupos y analizan el problema, identificando las posibles causas y consecuencias.


• Cada grupo realiza una investigación sobre un grupo social o cultural presente en la escuela, recopilando información sobre su historia, tradiciones y valores.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los distintos grupos y culturas presentes en la escuela.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los carteles elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de promover la incl