Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA):

Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora en los alumnos

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los textos literarios trabajados en clase.


2. Presentación grupal de una adaptación de un texto literario tradicional o contemporáneo en otro lenguaje (obra de teatro, video, canción, etc.).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en nuestra vida cotidiana y en la sociedad.


• Planteamiento del problema a abordar: falta de comprensión lectora en los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diversos textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características y temáticas de los textos presentados.


• Exposición y debate en gran grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Tarea: elegir un texto literario de su preferencia para analizarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión ant