Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática del rezago.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los triángulos y cuadriláteros.


• Plantear una pregunta desencadenadora como: ¿Cuáles son las características de los triángulos y cuadriláteros?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como palillos, plastilina, papel, etc.


• Pedirles que trabajen en grupos para construir triángulos y cuadriláteros utilizando los materiales proporcionados.


• Durante la construcción, los alumnos deben analizar las características y propiedades de las figuras que van formando.


• Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus construcciones y expliquen las características y propiedades que pudieron identificar.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar los conceptos clave.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de triángulos y cuadriláteros en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus ha