Interacción motriz y establecimiento de acuerdos

Plan de clase

Sesión 1: Interacción motriz y establecimiento de acuerdos

Objetivo: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Convivencia y resolución de conflictos

Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de establecer acuerdos en nuestras interacciones y cómo esto influye en nuestra convivencia y resultados alcanzados".

2. Calentamiento (10 minutos)

• Realización de ejercicios de calentamiento físico, como estiramientos y movimientos articulares, para preparar el cuerpo para la actividad principal.

3. Actividad principal: Juego de roles (25 minutos)

• Explicación del juego de roles: se formarán grupos de 4 alumnos, y cada grupo representará una situación cotidiana en la que se requiere establecer acuerdos, como organizar una salida al parque o resolver un conflicto en el aula.


• Los alumnos tendrán que dialogar y llegar a acuerdos dentro de su grupo, considerando las opiniones de todos los miembros.


• Cada grupo representará su situación frente a toda la clase, y se realizará una discusión posterior para reflexionar sobre los acuerdos alcanzados y los resultados obtenidos.

4. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realización de una breve reflexión individual sobre los aprendizajes obtenidos durante la clase.


• Cierre de la sesión, agradeciendo la participación de los alumnos y recordando la importancia de establecer acuerdos para una conv