Introducción a la temática y reflexión sobre las emociones en la naturaleza

Alma Vázquez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la temática y reflexión sobre las emociones en la naturaleza



  • Presentar la temática a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre cómo los lenguajes artísticos nos permiten expresar nuestras emociones hacia la naturaleza".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de la naturaleza les despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la naturaleza y cómo esto influye en nuestras emociones.

  • Presentación de imágenes o videos que muestren distintos elementos de la naturaleza y sus características que pueden despertar emociones en las personas.


Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos para expresar emociones



  • Realización de actividades prácticas para explorar distintos lenguajes artísticos:

    • Formas y figuras: Realizar dibujos o recortes de elementos de la naturaleza que les despierten emociones.

    • Colores y texturas: Experimentar con pinturas, crayones, acuarelas o materiales naturales para representar las emociones que les generan los elementos de la naturaleza.

    • Sonidos: Crear y grabar sonidos que asocien con dichos elementos.

    • Movimientos y gestos: Realizar pequeñas representaciones teatrales o danzas que expresen las emociones hacia la naturaleza.



  • Reflexionar sobre cómo cada lenguaje artístico puede transmitir emociones de manera distinta.


Sesión 3: Proyecto comunitario: Rescatando nuestras tradiciones navideñas



  • Presentar el problema a los alumnos: "Vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde rescatemos nuestras tradiciones navideñas para fomentar nuestra interculturalidad y la inclusión escolar".

  • Realiza