Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Nombre de la clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Violencia escolar

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.


• Reflexión inicial: ¿Crees que las mujeres han tenido un papel importante en la historia? ¿Por qué?


• Presentación del problema: Identificar casos de violencia escolar relacionados con la discriminación de género.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre mujeres históricas destacadas en diferentes épocas y culturas.


• Análisis de fuentes históricas: Identificar la participación de las mujeres en la sociedad en esos momentos históricos.


• Debate en grupos: ¿Cómo crees que la discriminación de género influye en la violencia escolar?

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta brevemente a la clase la mujer histórica que investigó y su participación en la sociedad.


• Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre la participación de las mujeres en la historia y su relevancia en la sociedad? ¿Cómo crees que podemos evitar la violencia escolar relacionada con la discriminación de género?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso sobre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Presentación del problema: Identificar estereotipos de género presentes en la s