La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Afrontar los comentarios despectivos entre compañeros sobre su origen, color de piel y nivel económico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios". Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los problemas y necesidades de su comunidad.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas y necesidades de la comunidad. Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un tema de interés y planteen una postura crítica al respecto.


• Cierre: Cada grupo compartirá su tema seleccionado y postura crítica. Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con su tema.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre la inclusión y la importancia de valorar la diversidad en la comunidad.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan sus investigaciones sobre acciones colectivas a favor de la inclusión. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas.


• Cierre: Cada pareja expondrá brevemente las acciones colectivas que investigaron. Reflexionar en conjunto so