Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de contaminación en mi comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan observar ángulos formados por la intersección de dos segmentos.


• Introducir el problema de contaminación en la comunidad y cómo se relaciona con los ángulos (por ejemplo, calcular los ángulos de inclinación de los paneles solares para un proyecto de energía renovable).

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios (matemáticas y ciencias naturales) para investigar sobre el problema de contaminación en la comunidad y cómo los ángulos pueden ayudar a solucionarlo.


• Realizar una visita a la comunidad para recopilar información y tomar medidas de los ángulos en diferentes contextos relacionados con la contaminación (por ejemplo, ángulos de inclinación de vertederos ilegales, ángulos de inclinación de árboles talados incorrectamente, etc.).

Fase de cierre:

• Compartir en clase los resultados de la investigación y las medidas tomadas en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de los ángulos en la resolución de problemas cotidianos, como la contaminación.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes tipos de ángulos y sus características.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una a