Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo en los alumnos y la falta de comunicación para expresarse en el aula.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el rezago educativo y la comunicación en el aula.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que ya poseen los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos exploren y experimenten diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como la coordinación, el equilibrio y la fuerza.


• Fomentar la participación y la cooperación entre los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de los demás.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase y la tarea asignada en la sesión