Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: Contextualización

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Proyectar un video o mostrar una fotografía relacionada con algún texto o audiovisual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Explicar las características de una reseña: breve, objetivo, crítico y motivador.


• Ejemplo de una reseña y análisis conjunto.


• Asignar la tarea de buscar una reseña de un texto o audiovisual para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las reseñas encontradas por los alumnos.


• Organizar una mesa redonda para intercambiar las reseñas y compartir opiniones.


• Realizar una actividad de comparación entre distintas reseñas.


• Reflexión sobre la importancia de la objetividad y la crítica constructiva en las reseñas.


• Asignar la tarea de elaborar una reseña de un texto o audiovisual en grupos para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisar y corregir las reseñas elaboradas por los grupos.


• Realizar una actividad de intercambio de reseñas entre los grupos para recibir retroalimentación.


• Reflexionar sobre la importancia de la retroalimentación y cómo mejorar nuestras reseñas.


• Presentar ejemplos de reseñas famosas y su impacto en la sociedad.


• Asignar la tarea de elaborar una reseña individual para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Comentar las reseñ