Empleo de textos con instrucciones para preparar alimentos

Laura Luna
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para preparar alimentos


Grado: Primaria 1º


Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta).


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las recetas de cocina y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de recetas que conozcan o que hayan visto en casa.

  • Presentación de una receta sencilla y saludable: Leer y analizar en conjunto una receta de un alimento sencillo y saludable.

  • Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre la receta para asegurar que los alumnos la entendieron correctamente.


Sesión 2:



  • Lectura de otras recetas: Proporcionar a los alumnos diferentes recetas de alimentos sencillos y saludables para que las lean en parejas o grupos pequeños.

  • Análisis de las recetas: Pedir a los alumnos que identifiquen los pasos a seguir en cada receta y que identifiquen los ingredientes necesarios.

  • Creación de una receta propia: Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y que creen una receta propia de un alimento sencillo y saludable. Deberán escribir los pasos a seguir y los ingredientes necesarios.


Sesión 3:



  • Preparación de un alimento sencillo y saludable: En grupos, los alumnos deberán seguir las instrucciones de una receta para preparar un alimento sencillo y saludable. El docente estará presente para supervisar y brindar asistencia si es necesario.

  • Reflexión y análisis: Al finalizar la preparación, los alumnos deberán reflexionar sobre el proceso y analizar si cumplieron correctamente con las instrucciones