Capacidades y habilidades motrices

Mr. Edid Flores
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Alumnos de Primaria 6º


Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema: Rescatando nuestras tradiciones


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de las capacidades y habilidades motrices para el desarrollo físico y psicomotriz.

  • Reflexionar sobre la importancia de rescatar nuestras tradiciones y cómo se relaciona con la vida saludable.


Sesión 2: Juegos tradicionales



  • Investigación previa sobre juegos tradicionales de la región.

  • Organización de grupos para practicar y enseñar los juegos tradicionales a otros compañeros de la escuela.

  • Participación activa en los juegos tradicionales.


Sesión 3: Iniciación deportiva



  • Introducción a la iniciación deportiva mediante la enseñanza de un deporte tradicional de la región.

  • Práctica de los fundamentos básicos del deporte seleccionado.

  • Organización de mini-competencias entre los alumnos.


Sesión 4: Organización de una feria tradicional



  • Investigación sobre las tradiciones y festividades de la región.

  • Organización de una feria tradicional en la escuela, donde se rescaten y promuevan las tradiciones.

  • Participación activa en la organización y realización de la feria.


Sesión 5: Reflexión y evaluación



  • Reflexión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores, resaltando la importanc