Construyendo nuestra identidad y pertenencia a través de la historia, las celebraciones y el patrimonio cultural

Esther Adriana Espinosa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construyendo nuestra identidad y pertenencia a través de la historia, las celebraciones y el patrimonio cultural


Sesión 1:
Objetivo: Conocer la diversidad cultural y artística de diferentes regiones del país.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de diferentes regiones de México. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de esas regiones.

  2. Desarrollo: Lectura de un cuento o relato breve que muestre las costumbres y tradiciones de una región específica. Luego, se realizará una actividad de comprensión lectora.

  3. Cierre: Realizar un mapa interactivo donde los alumnos puedan ubicar las diferentes regiones del país y agregar imágenes o dibujos representativos de cada una.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer las costumbres y tradiciones que enriquecen nuestra visión del país y del mundo.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes costumbres y tradiciones que conocen. Discutir sobre su importancia y significado.

  2. Desarrollo: Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales mexicanas, como el Día de Muertos. Explicar su origen y características principales. Luego, los alumnos realizarán una actividad creativa relacionada, como dibujar una ofrenda o realizar una calavera de papel.

  3. Cierre: Realizar una exposición de las actividades creativas realizadas por los alumnos. Invitar a los padres de familia para que conozcan el trabajo realizado.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre la inclusión en las conmemoraciones y tradiciones mexicanas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de la inclusión en las conmemoraciones y tradic