Estudio de los números
Denisse Lemarroy
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números - La sucesión numérica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Escritura de números
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
- Realización de juegos y actividades lúdicas para introducir la sucesión numérica.
- Debate sobre las dificultades que pueden surgir al expresar oralmente la sucesión numérica.
Sesión 2: Exploración y experimentación con la sucesión numérica (45 minutos)
- Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen patrones en la sucesión numérica.
- Utilización de material concreto (por ejemplo, fichas numéricas) para realizar ejercicios de conteo y secuencias numéricas.
- Promoción del trabajo colaborativo y el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas relacionados con la sucesión numérica.
Sesión 3: Profundización en la sucesión numérica ascendente (45 minutos)
- Repaso de la sucesión numérica ascendente hasta seis cifras.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica ascendente a partir de un número dado.
- Promoción de la inclusión y el respeto hacia la diversidad lingüística de los alumnos, permitiéndoles expresar la sucesión numérica tanto en españo