Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: los primeros pobladores de América y las teorías que explican su origen.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el tema y cuáles son sus dudas e inquietudes.


• Presentar el problema a resolver: "Los alumnos desconocen las características culturales de los primeros pobladores de América".


• Explicar que el objetivo de la clase es reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de teorías y evidencias sobre el poblamiento de América, tales como la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento a través del Pacífico, etc.


• Pedir a los grupos que analicen cada una de las teorías y evidencias y discutan su validez y posibles críticas.


• Proporcionar materiales de apoyo, como libros de texto, artículos y recursos digitales, para que los alumnos puedan profundizar en el tema.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga las conclusiones a las que llegaron y las posturas que tomaron respecto a las teorías del poblamiento original de América.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes posturas y teorías pre