Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer sus nombres en su lengua materna.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus nombres y su significado, si lo conocen.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en un papel y mostrarlo al grupo.


• Organizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las diferentes maneras en las que utilizan su nombre en la vida diaria.

Sesión 2: Comparación de nombres propios (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que formen parejas y compartan sus nombres escritos.


• Cada pareja deberá comparar sus nombres, destacando similitudes y diferencias.


• Invitar a las parejas a compartir con el grupo lo que descubrieron al comparar sus nombres.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos intercambien sus nombres escritos y los peguen en sus cuadernos, marcadores u otros útiles escolares.

Sesión 3: Uso del nombre para indicar autoría y registrar asistencia (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre para marcar la autoría de sus trabajos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de tareas o actividades para realizar en clase y pedirles que escriban su nombre al lado de cada una de ellas.


• Realizar una actividad de r