Introducción al tema

veronica peña
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividad 1: Lectura de un cuento (15 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento que aborde el tema de la multiplicación y la división de manera entretenida y accesible para los alumnos.

  • Después de la lectura, realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los estudiantes hayan entendido la relación entre ambas operaciones.


Actividad 2: Conversación en grupo (15 minutos)



  • Generar una discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar la multiplicación y la división.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que se requiera utilizar estas operaciones.


Actividad 3: Juego de roles (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles: uno será el multiplicador y el otro será el divisor.

  • Pedir a los estudiantes que representen situaciones problemáticas donde deban utilizar tanto la multiplicación como la división.

  • Al finalizar, cada pareja debe explicar cómo se relacionan ambas operaciones para resolver el problema planteado.


Sesión 2: Descomposiciones aditivas (45 minutos)


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la multiplicación utilizando descomposiciones aditivas.


Actividad 1: Presentación de ejemplos (15 minutos)



  • Mostrar ejemplos de problemas de multiplicación donde se utilice la estrategia de descomposición aditiva.

  • Explicar paso a paso cómo se resuelven estos problemas utiliza