Funciones - Problemas de reparto proporcional

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Funciones - Problemas de reparto proporcional
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incremento de la violencia

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

SESIÓN 1

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con el tema de funciones, específicamente con problemas de reparto proporcional, lo cual nos permitirá resolver situaciones cotidianas en las que se requiere distribuir recursos o cantidades de manera proporcional".


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes o noticias relacionadas con situaciones de violencia y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas de estos problemas y cómo se podrían resolver de manera equitativa.


3. Planteamiento del problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad se ha incrementado la violencia y queremos encontrar una solución para repartir equitativamente los recursos disponibles y reducir estos problemas. ¿Cómo podríamos hacerlo utilizando funciones y el concepto de reparto proporcional?".

Fase de desarrollo:

1. Investigación y exploración: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diversos ejemplos de problemas de reparto proporcional relacionados con la violencia en la comunidad. Cada grupo deberá analizar y resolver los problemas utilizando estrategias propias.


2. Asesoramiento y guía: El docente brindará orientación y apoyo a los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las soluciones planteadas. Fomentar el debate y la discusión entr