Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno debe aprender las 3 emociones básicas como feliz, triste, enojado.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones básicas y la importancia de comunicarlas (Vida saludable)

• Presentación del tema: ¿Qué son las emociones? ¿Por qué es importante comunicarlas?


• Actividad grupal: Juego de adivinanzas de emociones básicas (feliz, triste, enojado)


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos felices, tristes o enojados?


• Actividad práctica: Representación teatral de situaciones que generan cada una de las emociones básicas.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades (Vida saludable)

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades a los demás?


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar una necesidad.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen diferentes necesidades.

Sesión 3: Comunicación oral de emociones (Artes y experiencias estéticas)

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos comunicar nuestras emociones a los demás?


• Actividad práctica: Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) que represente una emoción.


• Present