Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 1º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase, explicando la importancia de la lectura y la escritura.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto. Durante la lectura, resaltar el sentido de la dirección de la lectura.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen imágenes de una historia de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 2: Exploración del entorno (45 minutos)

• Realizar una salida a la comunidad (parque, biblioteca, mercado, etc.) para observar diferentes elementos que contengan textos escritos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren los textos observados, resaltando la dirección de lectura en cada caso.


• Regresar al aula y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la dirección de lectura en la vida cotidiana.

Sesión 3: Lectura de cuentos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan al aula un cuento de su elección.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de los cuentos elegidos por los alumnos.


• Durante la lectura, enfatizar la dirección de la lectura y animar a los alumnos a seguirla con el dedo.

Sesión 4: Juego de palabras (45 minutos)

• Realizar diferentes actividades lúdicas relacionadas con la dirección de lectura, como juegos de palabras cruzadas, sopa de letras, entre otros.


• Dividir a los alumnos en grupos para que trabajen en equipo y se ayuden mutuamente en la resolución de los juegos.


• Fomentar l